通过外联活动，如即将到来的开放日活动(2022年11月2日至4日，考文垂)和与WorldSkills UK的合作，FANUC UK是inspir培养下一代的创新者和程序员，向他们展示机器人工程的职业真正包括什么．
工业自动化创新公司FANUC UK表示，机器人工程行业现在需要采取行动，通过培养下一代人才来解决该行业内不断扩大的技能差距。
众所周知，英国的工程和制造业正在努力解决严重的技能短缺问题。工程与技术学会的年度技能调查[1]凸显了过去15年来工程技术的持续短缺。如今，数字技术的迅速普及，以及老龄化劳动力即将退休，更不用说英国脱欧和新冠肺炎疫情，都加剧了这种情况。
工程领域的所有领域都在努力吸引新的人才，但在机器人工程领域，疫情后的繁荣加剧了这一情况。国际机器人联合会(International Federation of Robotics)本月发布的最新《世界机器人报告》(World Robotics Report)显示，2021年，世界各地工厂安装的新工业机器人达到517385台，创历史新高。在全球范围内，2015年至2021年期间，机器人的年度安装数量翻了一番多[２]．
填补技能缺口
机器人产业要想跟上需求的步伐，继续在创新中前进，就迫切需要更多有能力设计、建造、编程和维护这些复杂系统的人，以及教授这些学科的人。这需要各种各样的技能——除了传统的工程技能外，人工智能等领域的软件和数字技能正变得越来越重要。没有这些，市场增长和创新将受到抑制。健康的人才渠道为公司、行业和国家层面的生产力增长提供了能力。
“机器人工程的技能短缺问题是一个巨大的担忧，这个问题不会消失——随着数字化步伐的加快，它只会变得更糟。该行业不能坐等政策制定者采取行动;我们需要自己解决问题。这意味着要与中小学、学院和大学合作，激励和激发年轻人投身工程和自动化行业的热情。”FANUC英国董事总经理Tom Bouchier说。
改变看法
机器人产业历来享有与大学和研究机构的高度合作和知识转移。然而，在年轻人中，机器人作为职业选择的知名度仍然很低。许多人甚至不知道机器人作为一种职业道路的存在——在普通中等教育证书(GCSE)水平之前，没有让孩子们早期对工程感兴趣的课程，这也没有帮助。
另一个症结是缺乏多样性。2019年的一项政府研究显示，工程是STEM(科学技术工程数学)中男性占主导地位最严重的领域，这种性别差距始于学校STEM学科的入学率较低［3］在美国，计划攻读A Level工程课程的学生中，女生只占14%。
尽管政府和政策制定者承认这是一个问题，但行业主导的举措为改变年轻人对工程作为职业选择的看法和热情提供了一条更快的途径。
英国WorldSkills伙伴关系
FANUC致力于支持下一代机器人工程师的发展，是WorldSkills的全球行业合作伙伴。WorldSkills通过以竞赛为基础的培训、评估和基准测试为世界各地的年轻人提供支持。四支英国队伍进入了今年的工业机器人全国决赛。获胜的队伍将代表英国登上国际舞台，与来自其他国家的获胜队伍竞争。
在11月2-4日在考文垂举行的FANUC开放日活动上，参观者将有机会在一系列动手操作的机器人挑战赛中，与本届和往年的决赛选手进行技术较量，看看他们是否有能力与英国最优秀的年轻人才相匹敌。
世界技能英国工业机器人2021年金牌得主路易·希斯和搭档布伦南·威尔逊组成了“2哥们1机器人”团队。对于他来说，年轻人参加这个项目会有相当大的好处。”世界技能英国总决赛是我一生中最有趣的一次。”他激动地说。“看到我们的名字被宣布为金牌获得者，是我有生以来最激动和宽慰的感觉。我希望我能再做一次!”
实践经验
FANUC的Tom Bouchier说:“发那科英国很自豪能与英国世界技能协会合作，通过工业机器人比赛共同鼓励和激励机器人开发人员和程序员。支持下一代机器人的发展是英国和爱尔兰机器人行业持续增长的关键，也是缩小目前自动化差距的关键。”
瑞秋·肯宁(Rachel Kenning)是FANUC UK的一名工程师，此前曾是评审小组成员。她说:“世界技能英国工业机器人项目对那些参加的人来说是一个真正鼓舞人心和愉快的经历。它让他们深入了解机器人技术的可能性，并向他们展示，有一个完整的行业和职业道路在那里，他们可能从来没有接触过。最重要的是，它教会年轻人机器人可以是令人兴奋的;当机器人四处移动时，看着它们总是很有趣——尤其是当你是给它们编程的人时。”
报名参加2022年11月2日至4日，考文特里Ansty Park的FANUC年度开放参观日(并与当今英国最优秀的年轻机器人程序员进行技能竞赛)，请访问https://ukopenhouse.fanuc.eu
[1]https://www.theiet.org/impact-society/factfiles/innovation-and-skills-factfiles/iet-skills-survey/
[２]https://ifr.org/ifr-press-releases/news/wr-report-all-time-high-with-half-a-million-robots-installed
［3］https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/913311/Attitudes_towards_STEM_subjects_by_gender_at_KS4.pdf
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